La intención de los docentes universitarios de compartir su conocimiento: Factores motivacionales, organizacionales, el rol de la confianza interpersonal y la norma de reciprocidad

Una de las manifestaciones tangibles de la colaboración al interior de las universidades es el grado en que los docentes comparten su conocimiento, lo cual constituye un prerrequisito esencial para la creación sostenida de conocimiento y la innovación en instituciones educativas. Sin embargo, a pesar de su importancia, subsiste el dilema de compartir o acaparar el conocimiento, por lo que es importante entender los factores que influyen en la compartición del conocimiento en las universidades.